DEES
App-Smashing

Werkzeuge kombinieren, Material in Minuten

Beim App-Smashing liefert die KI den Inhalt und ein zweites Werkzeug macht daraus etwas Interaktives. Vier Abläufe, die sich im Unterricht bewährt haben.

YouTube→KI→Kahoot
  1. Kurzes Erklärvideo auswählen und das Transkript kopieren (unter dem Video: „Mehr“ → „Transkript anzeigen“).
  2. Transkript mit dem Prompt unten an die KI geben.
  3. In Kahoot beim Erstellen „Fragen importieren“ → „Tabelle“ wählen, die Excel-Vorlage herunterladen, die KI-Tabelle hineinkopieren und die Datei hochladen.
  4. Video zeigen, danach das Kahoot spielen. So prüfen Sie, was hängen geblieben ist.
Prompt anzeigen
Erstelle aus dem folgenden Transkript 10 Quizfragen für Klasse [X]. Pro Frage vier Antworten, genau eine richtig. Antworte als Tabelle mit den Spalten der Kahoot-Vorlage: Frage (max. 120 Zeichen) | Antwort 1 | Antwort 2 | Antwort 3 | Antwort 4 | Zeitlimit in Sekunden (20) | richtige Antwort (1–4). Verwende nur Informationen aus dem Transkript.

[Transkript]
KI→Quizlet
  1. KI erstellt eine Vokabel- oder Begriffsliste im Format „Begriff [Tab] Erklärung“.
  2. In Quizlet ein neues Lernset anlegen und „Importieren“ wählen.
  3. Liste einfügen. Quizlet erzeugt Karteikarten, Tests und Lernspiele.
  4. Link an die Klasse geben, Lernstand in der nächsten Stunde abfragen.
Prompt anzeigen
Erstelle eine Liste mit 20 Begriffen zum Thema [Thema] für Klasse [X]. Gib jede Zeile im Format: Begriff, dann ein Tabulator, dann eine Erklärung in maximal 12 Wörtern. Keine Nummerierung, keine Überschrift.
Buchseite→KI→Folien
  1. Lehrbuchseite fotografieren oder als Screenshot sichern.
  2. Bild an die KI geben und eine Folienstruktur anfordern.
  3. Gliederung in PowerPoint, Keynote oder Canva übernehmen.
  4. Aufgaben aus dem Buch als Arbeitsauftrag auf die letzte Folie setzen.
Prompt anzeigen
Hier ist eine Lehrbuchseite für [Fach], Klasse [X]. Erstelle daraus eine Präsentation mit 6 Folien: Titel, Lernziel, drei Inhaltsfolien mit höchstens fünf Stichpunkten, eine Folie mit Arbeitsauftrag. Übernimm Fachbegriffe exakt aus der Vorlage und erfinde keine Inhalte dazu.
KI→HTML-Übung→Klasse
  1. Im Prompt-Baukasten „Interaktive Übung“ wählen oder eine Vorlage aus der Kategorie „Interaktive Übungen“ nehmen.
  2. Die KI erzeugt eine fertige Übungsseite mit Sofortfeedback. In Claude erscheint sie direkt als Vorschau; in ChatGPT oder fobizz speichern Sie den Code als Datei mit der Endung .html und öffnen sie im Browser.
  3. Alle Aufgaben selbst einmal durchspielen und fachliche Fehler korrigieren lassen.
  4. Die Seite veröffentlichen (in Claude über „Veröffentlichen“, sonst die HTML-Datei auf die Schulplattform hochladen oder z. B. per Netlify Drop) und den Link an die Klasse geben. Die Lernenden üben auf Handy oder Tablet, ohne Anmeldung.

Fertige Beispiele ansehen →

Besonders geeignet für Grammatik, Vokabeln, Fachbegriffe und Wiederholung vor Klassenarbeiten. Am Ratsgymnasium nutzen wir das unter anderem für Spanisch.

Aus dem Unterricht

So setzen wir KI in unseren Fächern ein

Spanisch

Die KI erzeugt Lückentexte zu pretérito indefinido und imperfecto in drei Niveaus. Geprüft wird im Unterricht mit neuen Sätzen, nicht mit der Hausaufgabe.

Klasse 8–10
Musik

Die KI schlägt Akkordfolgen und Rhythmusübungen vor. Die Schülerinnen und Schüler spielen sie, hören Unterschiede und begründen, welche Variante besser zum Text passt.

Klasse 7–11
Werte und Normen

Die KI formuliert ethische Dilemmata aus der Lebenswelt der Klasse. Die Lernenden prüfen anschließend, welche Position die KI selbst einnimmt und wo sie einseitig argumentiert.

Klasse 9–13
Werkzeuge

Was wir nutzen

fobizz

KI-Chat, Arbeitsblatt-Generator, PDF-Analyse, Pinnwände und Umfragen. Datenschutzkonform für Schulen konzipiert.

Kahoot

Quiz als Spiel in der Klasse. Fragen lassen sich aus einer Tabelle importieren.

Quizlet

Karteikarten, Tests und Lernspiele aus einer einfachen Begriffsliste.

Canva für Bildung

Präsentationen, Plakate und Arbeitsblätter gestalten. Für Lehrkräfte kostenlos.